讲台上,老师正在讲课。这位老师姓安,是我们的班主任,负责上我们的语文和数学加思想品德课。
“同学们,我们首先回顾一下昨天学习的内容,昨天我们讲了什么内容呢?请同学们回答我。”安老师问大家。
“昨天讲的是十以下的加法。”同学们都异口同声的回答道,只有我什么也不记得了,傻愣愣地干坐着。因为个子很小,被老师安在了第一排,正处于老师的眼皮子底下,当然一举一动老师也看在了眼里。
“好!那我们今天就开始学习十以上的加法,请同学们拿出你们的小棒,先数十根放在你的左手边,再数十根放在你的右手边。”安老师继续说道。
其他同学都按照老师说的数好了,只有我还在书包里不停地翻找着小棒,我明明记得自己书包里装了很多小棒的,可怎么也找不够二十根。安老师瞟了我一眼,问大家:“同学们,你们的小棒都数好了没有?”
“都数好了!”同学们又是异口同声地回答道。
“下面开始学习了,大家注意认真听讲!”接下来安老师一一讲了做法,并在黑板上写下了今天的课堂作业,让大家抄下来做好,拿给他批改。
我也跟同学们一样,将黑板上老师写的题目抄到了作业本上,开始解答。由于我的小棒不足二十根,有些题目做不了,就把手指头也拿出来帮着数数答题。
很快,其他同学都做完了,将作业拿去讲台上给老师批改了。磨蹭了好半天,我终于做完了,也去讲台上让老师批改了作业。看着作业本上有“x”也有√,还有两个鲜红的数字“85”,心里可高兴了,坐在凳子上傻笑着,要知道以前每次的作业批改下来前面那个数字从来没有上过“6”,今天变成“8”了,心里乐开了花。
突然额头一阵生疼,一个白影闪过,作业本上出现了一截粉笔头。接下来,听见老师的呵斥声:“看着黑板!题都做错了,还不认真听讲,你看着本子,它会教你做题啊?”
“大家注意啊,今天这道题‘8+7’只有一个同学做对了······”老师接着讲解了做法和答案。
我看了一眼我的作业本,“8+7=15”后面是一个鲜红的大“√”,照老师的说法,今天这题只有我一人做对了,暗自得意了,却又想不明白老师为啥还用粉笔头扔我?
也就是这次意外地得了85分,激励着我努力地学习,每一次都按照老师教的方法,去认真完成作业。
后来期末考试,拿了个双百分,让学校里的老师和同学们都非常的意外,从此对我刮目相看。可那时的我,还不知道学习成绩好意味着什么,每天仍然是只知道傻乎乎地认真学习。
二年级的时候,我们换了班主任老师,是一位新分配来的女教
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