永远是最关键的。”
“但那些老师完全没有老师的样子!”也有人反对,“他们行为古怪,风言风语,有的时候还......有点伤风败俗......”
这一点很多人倒是都赞同,他们早就觉得这帮导师脑子不正常了。
“这就是为什么我不会让他们进入课堂。”游宇说,“我们也可以进一步完善规章制度,约束他们的行为。”
老师们表示怀疑:“他们会服从约束么?”
在他们印象里显然觉得玩家们都那种不拘小节、脑回路异于常人的天才,而天才往往都不大乐于遵守规矩。
“放心,他们很配合的。他们会做你让他们做的任何事,你可以把他们摆成随便什么喜欢的姿势。”游宇笑了笑,“你只需要找到正确的方法。”
众老师们面面相觑,似乎觉得有点不可思议。
还有人心存疑虑:“可根据校规,这样的招募审核不符合规矩,必须得有更严格的考核和审查步骤,得先笔试再进行两轮面试......”
“校规还说了当大家意见出现分歧时可以由决斗决定嘞。”
游宇不知从哪摸出决斗盘,横放在了自己面前的桌子上。
他没接着说下去,但眼神和动作传递的意思已经很明确了——
——有意见的话,不如咱照着校规比划比划?
果然没人发话了。
“好,那么全票通过。”游宇微笑,“就这么愉快地决定了!”
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