道给打印出来。
忍着心里无比的激动,孙在安已经可以看到。这一篇大学之道,必将掀起涛天的浪潮。
黄师中学。
“邱老师,你在青少年报写的文章,可谓是帮我们这一些教师彻底长脸呀。”
华国著名中学黄师中学高三年级组办公室,高三年级组组长赞叹的对邱恩泽道。
“哪里,组长过奖了。其实那位叫秋水的作者,写得也很经典。特别是他的那一句吾生也有涯,写得相当的有哲学韵味。如果不是为了教育,我恐怕会极力支持对方。”
“呵呵,邱老师,那个叫秋水固然文章写得好,但文章写得好又不能当饭吃,眼光不行,哪怕文章写得再好也没用。他只看到应试教育的坏处,但却没正确认识应试教育模式。”
“是呀,是呀,还是邱老师厉害,文章写得好,而且眼光也高。”
“我看,经邱老师出手,青少年报的应试教育话题可以结束了。”
“嗯,我也觉得。”
邱恩泽是黄师中学的招牌,更是全国知名的金牌教师,办公室一众教师纷纷给邱恩泽戴高帽。
“对了,学校不是一直订了青少年报吗,看看最新一期的青少年报怎么”
有教师直接从学校当天订好的报纸之例,抽出青少年报。然后翻开第一版,心里正期待青少年报给这一次应试教育棺盖定论之时,首页头版头条的一篇大学之道,映入眼前,“邱老师,那个叫秋水的家伙又写文章了。”
“不会吧,那家伙还不服”
“看看他怎么”
“李老师,你念一下,让大家听听,我们还真想看一看这家伙还能怎么回复。”
“这个主意好。”
“好吧,我来念。”
这位叫李老师的听到大家提议,将报纸展开,念了起来。
“文章名字叫做大学之道。”
还没有念正文,办公室内一众老师便已不断评价起来。
“大学之道,名字取得这么拉风。”
“难道他一直的是大学的教育方式,认为我们只是学”
“就怕名字取得太大,文不对题,到时候不知道怎么收场。”
“李老师,继续念。”
“应试教育本没有错,他应该要有一个考试。但是,做为学校,他的教育不仅仅只为考试。在学校考察每一位学子对于基础知识的掌握之后,他应该教育更多学子做人的道理,以及修身养性”
念了一个开头,办公室众位教师又开始评价道。
“教学子做人的道理,这不是废话嘛,我们天天都在教。”
“就是那个修身养性,得太玄忽,这有什么用,难道我们上课还教学生修身养性的功夫”
“开始我还觉得这家伙写得文章还可以,没想到,越写越差了。”
“是呀,这写得什么呀,糊里糊涂的,不明白是什么意思。”
“我倒是觉得所写内容有道理是有道理,但是太空了。”
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