宋濂科举的弊端,也知道了苏璟对于科举的看法。
宋濂一直都挺好奇的,苏璟对于科举到底是一个怎么样的想法。
毕竟,现在大明的科举制度,那是他和一众同事,呕心沥血才确定下来的。
苏璟看了宋濂一眼,笑道:“宋承旨,如果我猜的不错的话,这大明现在的科举制度,主要应该就是由你主持确立的吧,大方向是仿照元朝的对不对?”
宋濂点头道:“的确如此,科举一事,自隋朝起,到本朝已经700多年,虽然有过改制,但总体的方针路线基本没有太大的变化,我也是依循旧例而已。”
现在的宋濂是学乖了,先不吹牛皮了。
大明科举制度是我主持确立的没错,但不是我想这么搞的,而是一直都这么搞,我照着前人的来。
真有问题,那也不是我的问题。
虽然来到这和苏璟见面才没多久的功夫,宋濂已然看出来了,老朱对于苏璟,那真真是宠爱有加。
苏璟和朱标的关系,宋濂也早就知道了。
自己这个多年教导太子的老师,比不上教导了太子几个月的老师苏璟。
大明的这一代帝王和未来的下一代帝王,全都对苏璟如此的重视。
可以预见,未来的苏璟,绝对是大明朝堂上举足轻重的人物。
听着宋濂辩解的话语,苏璟并不在意,只是说道:“现在的科举呢,的确已经是延续了七百多年,但有句话叫做与时俱进。”
“时代的洪流滚滚,必须跟上时代的步伐,才能够让大明始终保持着独一份的强大。”
“就好像火器,出现也不过就数百年,已经展现出了它强大的威力,科举也是一样。”
……
苏璟侃侃而谈,看似只是在废话。
但事实上,想要让朱元璋真正接受科举的改革,必须要做好铺垫,思想上的铺垫,尤为重要。
要让朱元璋明白,科举的改变,是为了大明!为了大明的强盛。
“好了,苏璟,你该说说,科举具体该如何修改了。”
朱元璋催促了一句,这说明他的内心,已经在期盼了。
苏璟点点头,说道:“现在的科举,只有考试,却没有对应的教育体系,这点不好,科举绝不能单纯的只看做是几场考试而已。”
“童试、乡试和会试,三级分立,我们便可以将教育分成三个阶段,童试我们称之为小学教育,中学教育和大学教育。”
“全国各地的私塾,也可以按照这个标准,分为小学和中学和大学。”
“但凡是没有通过童试者,皆在小学学习,主要的学习内容,便是童试的内容。”
“学习几年之后,便可以去参加童试,考过了那便是进入中学,学习乡试考核的内容,同样,学习几年后再去参加乡试,通过了便去大学,这就是会试考核内容的学习了。”
“在这个三个阶段之中,肯定会
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